关于阅读的一点困惑
小一男娃，本身很喜欢阅读，经常坐在那边看书一两个小时，比较喜欢科学类的和破案类的，《神奇校车》那种。然后学校有书单比如《小猪唏哩呼噜》、《洋葱头历险记》之类，据说期末考试中有内容。前段时间一直坚持和他你读一段我读一段这样，基本都能读出来，偶尔有多字漏字或串行。最近两三天他不乐意了，他觉得读出来太累，说想要用心读，我坐在旁边，感觉翻页特别快，应该是没有仔细读。
现在的困惑是：不知道是应该按照原来的模式进行阅读下去，还是任由他自由阅读。如果按原来方式会不会破坏他的阅读兴趣，如果任由他自由读，怕他的阅读没有质量。
我家现在几乎没有固定中文阅读时间了~~~ 唉，还得和队友谈判，让他好好把接娃到家的时间好好利用一下~~ 我觉得可以放任由他自己读，因为迟早都是要放开的，如果没有看懂。或者自己感兴趣的，过段时间，会重新拿起再看的。反复多遍后，也会有很好的阅读质量。 阅读兴趣是最重要的，他爱怎么读就怎么读，能每天保证一定的阅读量也已经很不错了 要么你也看一遍，然后和他讨论一下情节？ 我们也是漏字串行，但是每天读有进步，还有选择的不能太难，一行三四个字不认识就要发飙了。。。
看内容有些可以朗读有些可以默读 自由阅读吧 和校内阅读的衔接不容易 自由阅读吧，没办法做到每一本书都精读呀，有些书他觉得好看了，就会自己反复去读。像我女儿也是，卡梅拉她特别喜欢就反复读了好几遍。 可以一起读一篇 我们还要是陪读 起步阶段：最好指读，读得比较熟练了，可以转入孩子自由阅读（推荐路线）。
如果父母不想逼迫孩子指读这么死板，那么等孩子自己默读或自由阅读完后，家长一定要考问他所阅读章节的一些细节，确保他是在沉浸式阅读，而不是发呆或糊弄你们。
个人认为，指读是基础，最好还是不要跳过。该强迫时就得强迫，不然会留下很多不好的阅读习惯，漏字、跳行之类都很常见。:lol xibeiwangyue 发表于 2019-10-29 15:25
起步阶段：最好指读，读得比较熟练了，可以转入孩子自由阅读（推荐路线）。
如果父母不想逼迫孩子指读这么死板，那么等孩子自己默读或自由阅读完后，家长一定要考问他所阅读章节的一些细节，确保他是在沉浸式阅读，而不是发呆或糊弄你们。
个人认为，指读是基础，最好还是不要跳过。该强迫时就得强迫，不然会留下很多不好的阅读习惯，漏字、跳行之类都很常见。
我也是这么觉得，就是怕强迫会不会没有兴趣了，毕竟人都有逆反心理 我觉得要看你什么目的 开阔知识的 随便怎么看 越多越好 为考试的 我就不说了 可以找个理由让他读出来，比如说老师让大声朗读，或者说老师让阅读录视频打卡，让他也知道阅读的重要性 您提到的几本书我相信很多孩子或者家长都看过，我说句心里话（代表个人）小猪和洋葱头那两本的可读性真的很低，其实有不少推荐书单里的儿童书无论文学性还是科普性很低，还是需要家长自己斟酌下，有能力的家长可以先翻一下. 不过学校非要拿这些考试那也没办法，小孩子多看下科普书、历史书、越杂越好. 读完后可以和他聊聊书的内容，大致就知道啊 花婆婆 发表于 2019-10-29 21:58
您提到的几本书我相信很多孩子或者家长都看过，我说句心里话（代表个人）小猪和洋葱头那两本的可读性真的很低，其实有不少推荐书单里的儿童书无论文学性还是科普性很低，还是需要家长自己斟酌下，有能力的家长可以先翻一下. 不过学校非要拿这些考试那也没办法，小孩子多看下科普书、历史书、越杂越好.
嗯，我也觉得书单可读性一般
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